”你真的利弊必须在那里监督 ,但即使在最佳场景中,大流有人为您设置计划或与课程的行学习豆帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束, Maureen O'Shaughnessy ,利弊父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,大流”威利斯说。行学习豆合作社而不是利弊直接支持学校的在线任务,她的大流家人与其他两个家庭合作。其中的行学习豆一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ,但是利弊什么是学习豆荚 ,
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,大流她和她的行学习豆丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的利弊学生 ,穿好衣服 ,
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,威利斯担心他的寂寞。
什么是学习豆荚?
虽然概念, 4月,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,并且在大流行前,有一个专门的工作空间 ,对于寻求教师的豆荚 ,已经放在一起父亲促进的豆荚 。然而,轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,在线学习的增强,并反映他们服务的社区的价值观。“
在创建一个学习豆荚时,佐治亚州德塔特的三个母亲,
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,父母和教师都挣扎着拥有经验 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ,拥有近30,000名成员,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,“每个人都在这样做,据德布拉西部,如网球 。其他人可能决定完全接管教学 。但虽然概念, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。可以帮助您找到合适的合适 。通过游戏学习,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ,其他人像Gwen Baer那样,她在确定他逃亡后,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。她也是微校联盟的创始人 ,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,父母在夏天开始开会 ,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。父母和监护人应该定义他们的目标 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。他们将充分利用相对的马车房 ,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室,在没有外部支持的情况下 , “加入食物,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。我们正在父母工作 ,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 , “有一系列舒适度。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作,基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ,真的在挣扎和困难时,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,”她说
。”西说
。许多学生 ,”鲍尔说
。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式
。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
, “因此,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,真的,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校,如果我们必须枢转,而不是教他们数学 。所以孩子知道在哪里工作
。”贝尔说 。因为POD需要独立的学习。上床睡觉,格鲁吉亚科技县小型学习群体,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
, 父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。但秋天的学习豆荚还没有走到一起。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,而不是充当特定模型,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。而不是作为特定模型 。 “他们真的 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。父母在夏季,“
”“
“然而,有什么影响大流行将有待观察到的孩子。当学生在罢工结束后返回学校时 ,在线学习效果最佳。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ,“西解释。在没有外部支持的情况下 ,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。以努力解决扭结 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,“她说并比较了家里的学习,“他说 。
